{"id":330,"date":"2020-10-07T16:24:42","date_gmt":"2020-10-07T22:24:42","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionzt.org\/ingenio-e-innovacion-para-la-prevencion\/"},"modified":"2020-11-11T14:50:46","modified_gmt":"2020-11-11T20:50:46","slug":"desafio-hacktivate-conectando-la-mente-con-el-cambio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionzt.org\/en\/desafio-hacktivate-conectando-la-mente-con-el-cambio\/","title":{"rendered":"\u00a1Desaf\u00edo Hackt\u00edvate! Conectando la mente con el cambio"},"content":{"rendered":"<p>Frente al avance de la pandemia de COVID-19 en Nicaragua y los riesgos que podr\u00eda generar una propagaci\u00f3n del virus a mayor escala, UNICEF y Fundaci\u00f3n Zamora Ter\u00e1n han centrado su respuesta en apoyar la continuidad de los servicios esenciales (educaci\u00f3n, salud y protecci\u00f3n) para ni\u00f1as ni\u00f1os, adolescentes y mujeres y la mitigaci\u00f3n del impacto de la epidemia. Ello contempla l\u00edneas de acciones que buscan principalmente:<\/p>\r\n<ul>\r\n\t<li>Limitar la transmisi\u00f3n de persona a persona y protegerlas de la exposici\u00f3n al COVID-19;<\/li>\r\n\t<li>Minimizar la morbilidad y mortalidad debido a COVID-19;<\/li>\r\n\t<li>Contribuir a mejorar la preparaci\u00f3n del sistema educativo para pasar a una modalidad de educaci\u00f3n a distancia.<\/li>\r\n\t<li>Apoyar la investigaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica, respuesta r\u00e1pida, investigaci\u00f3n de casos;<\/li>\r\n\t<li>Desarrollar estrategias de comunicaci\u00f3n del riesgo y compromiso de la comunidad.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>Sin embargo, la crisis sanitaria a nivel global requiere de propuestas innovadoras para limitar su impacto en las poblaciones y sobre todo los grupos m\u00e1s vulnerables. Adem\u00e1s de las consecuencias econ\u00f3micas de esta crisis, estas propuestas deben contemplar un sinn\u00famero de efectos indirectos que est\u00e1n afectando con mucha fuerza a las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes: dificultades socioecon\u00f3micas, incremento del estr\u00e9s, aumento de la violencia intrafamiliar, entre otros. Otra particularidad del contexto actual es el distanciamiento f\u00edsico como recomendaci\u00f3n para frenar la pandemia y por lo tanto la multiplicaci\u00f3n de alternativas y actividades en l\u00ednea.<\/p>\r\n<p>El Desaf\u00edo Hacktivate reuni\u00f3 a j\u00f3venes innovadores dispuestos a transformar sus comunidades y realidades. Adem\u00e1s, esta iniciativa se ha convertido en un espacio de aprendizaje para todos, pues cada equipo es asesorado por mentores especializados de UNICEF y Fundaci\u00f3n Zamora Ter\u00e1n.<\/p>\r\n<p>10 equipos fueron seleccionados de la ronda preliminar, los participantes seleccionados dise\u00f1aron una soluciones creativas que respondieron a los siguientes desaf\u00edos:<\/p>\r\n<ul>\r\n\t<li>\u00bfC\u00f3mo reducir el impacto de las noticias falsas difundidas en las redes sociales?<\/li>\r\n\t<li>\u00bfC\u00f3mo crear mecanismos de apoyo psicosocial en l\u00ednea para las familias?<\/li>\r\n\t<li>\u00bfC\u00f3mo contrarrestar el incremento de la violencia intrafamiliar en tiempos de confinamiento?<\/li>\r\n\t<li>\u00bfC\u00f3mo se puede fomentar el intercambio de informaci\u00f3n con comunidades remotas?<\/li>\r\n\t<li>\u00bfC\u00f3mo contribuir a garantizar la calidad de la educaci\u00f3n a distancia a trav\u00e9s de mecanismos de apoyo a madres, padres y docentes?<\/li>\r\n\t<li>\u00bfC\u00f3mo facilitar la comunicaci\u00f3n entre las madres, padres y cuidadores y las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad para mejorar su entendimiento de la situaci\u00f3n?<\/li>\r\n\t<li>Desaf\u00edo libre: los participantes definen la problem\u00e1tica en la que quieren trabajar, siempre y cuando contribuya a las prioridades de UNICEF en materia de prevenci\u00f3n de la pandemia de COVID-19.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>Conoce a los equipos ganadores<\/h2>\r\n<h3><strong>Proyecto ALE<\/strong><\/h3>\r\n<p>Las j\u00f3venes Sasama Sandino de 15 a\u00f1os\u00a0 y Rosana Alfaro de 18 a\u00f1os han decidido hacer un cambio definitivo a las realidades y condiciones de la zona, llevando nuevas oportunidades de formaci\u00f3n y crecimiento a muchos y muchas nicarag\u00fcenses que no saben leer y escribir, dicho proyecto busca integrar tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n para crear una plataforma interactiva que aporte a la alfabetizaci\u00f3n a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n ALE:<\/p>\r\n<h4><strong>\u00bfQu\u00e9 es ALE?<\/strong><\/h4>\r\n<p>Aprendiendo a Leer y Escribir es un proyecto a beneficio de adultos afectados por el analfabetismo. \u201cNuestra meta final es brindarle la oportunidad de tener un adecuado sistema educativo a estos adultos de escasos recursos que no pudieron tenerlo en su ni\u00f1ez\u201d Afirma Sasama Sandino<\/p>\r\n<p>ALE se basa en una plataforma educativa que adaptar\u00e1 m\u00e9todos de andragog\u00eda a un entorno virtual dentro de una aplicaci\u00f3n. En la Fase 1 del proyecto, esta app contar\u00e1 con lecciones en forma de videos, audios y gr\u00e1ficos que seguir\u00e1n una l\u00ednea de tiempo preestablecida. Esto significa que el contenido educativo de la plataforma deber\u00e1 seguir un plan de estudio con \u201cniveles\u201d puntuales que ser\u00e1n desarrollados por el equipo ALE con apoyo de expertos en la educaci\u00f3n.<\/p>\r\n<p>Dentro de los 60 j\u00f3venes que participaron en el Desaf\u00edo Juvenil, tambi\u00e9n estuvieron presentes 30 estudiantes que ahora forman parte de la \u201cGeneraci\u00f3n XO\u201d de Fundaci\u00f3n Zamora Ter\u00e1n: los ni\u00f1os y ni\u00f1as que han sido beneficiados por el Programa de Aprendizaje de Fundaci\u00f3n Zamora Ter\u00e1n durante una d\u00e9cada y que ahora, aportan a sus comunidades con su esp\u00edritu innovador e ideas disruptivas.<\/p>\r\n<p>Es tambi\u00e9n un desaf\u00edo global<\/p>\r\n<p>En junio del 2020, las mejores propuestas de cada pa\u00eds ser\u00e1n evaluadas por un jurado global, quienes seleccionar\u00e1n las propuestas m\u00e1s pertinentes y sostenibles internacionalmente y recibir\u00e1n hasta 20,000 d\u00f3lares de capital.<\/p>\r\n<h3><strong>Proyecto ABC<\/strong><\/h3>\r\n<p>Un grupo de amigos y estudiantes de medicina conformado por Ligia Mar\u00eda Leal de 19 a\u00f1os, Marisabel Orozco de 20 a\u00f1os, Daniela Elizabeth S\u00e1enz de 20 a\u00f1os, Joseling Marcela Torres de 20 a\u00f1os y Axell Francisco Talavera de 19 a\u00f1os han decidido crear una plataforma web de formaci\u00f3n para ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\r\n<p>Es un proyecto\u00a0 est\u00e1 dirigido a ni\u00f1as y ni\u00f1os entre cuatro y once a\u00f1os de edad, con el fin de contribuir de forma interactiva e inclusiva a la educaci\u00f3n de estos y aportar un medio de apoyo en la implementaci\u00f3n de clases virtuales a los docentes de educaci\u00f3n preescolar y primaria, as\u00ed mismo, brindarles informaci\u00f3n que no est\u00e1 a su alcance debido a que en muchas ocasiones, la familia no sabe explicar de manera sencilla las situaciones que se viven a diario.<\/p>\r\n<p>Con la creaci\u00f3n de este sitio web se brindar\u00e1 una herramienta donde los ni\u00f1os puedan aprender de forma divertida, creativa y haciendo uso de sus sentidos<\/p>\r\n<p>Este sitio web contar\u00e1 con lo siguiente:<\/p>\r\n<ol>\r\n\t<li>Una secci\u00f3n de cuentos interactivos, tanto escritos como en audios, donde se narrar\u00e1 la forma en que los ni\u00f1os deben actuar frente a situaciones referentes al SARS-Covid19.<\/li>\r\n\t<li>Videos tutoriales, donde podr\u00e1n aprender a elaborar mascarillas y protectores faciales, as\u00ed como t\u00e9cnicas de higiene personal y del hogar.<\/li>\r\n\t<li>Una secci\u00f3n de informaci\u00f3n veraz acerca del SARS- Covid19 en Nicaragua y el mundo la cual contar\u00e1 con noticias de p\u00e1ginas oficiales y ser\u00e1 presentada de forma visual y auditiva.<\/li>\r\n\t<li>Al finalizar cada actividad contar\u00e1 con una serie de preguntas f\u00e1ciles para evaluar si ellos asimilaron la informaci\u00f3n.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<p>Este proyecto plantea una forma f\u00e1cil, gratuita y entretenida de ense\u00f1ar a los peque\u00f1os del hogar sobre situaciones que se viven a diario recalcando la actual pandemia y los prepara para responder de manera asertiva a est\u00e1, contribuyendo de esta forma desde su peque\u00f1a a edad a la sociedad y transmitiendo el mensaje a otros ni\u00f1os, lo que llevar\u00eda a crear una barrera que contenga estas situaciones y minimice su impacto.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Frente al avance de la pandemia de COVID-19 en Nicaragua y los riesgos que podr\u00eda generar una propagaci\u00f3n del virus a mayor escala, UNICEF y Fundaci\u00f3n Zamora Ter\u00e1n han centrado su respuesta en apoyar la continuidad de los servicios esenciales (educaci\u00f3n, salud y protecci\u00f3n) para ni\u00f1as ni\u00f1os, adolescentes y mujeres y la mitigaci\u00f3n del impacto de la epidemia.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":264,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00a1Desaf\u00edo Hackt\u00edvate! 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